El Padre Carlos Felipe Beltrán: planteamientos de una educación indígena y bilingüe en Bolivia (1862-1892)

• Main Author: Weimar Giovanni Iño Daza
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal do Tocantins 2017-07-01
• Series: Revista Brasileira de Educação do Campo
• Subjects: Educación Boliviana Siglo XIX; Educador Carlos Felipe Beltrán; Educación Indígena; Educación Bilingüe; Aymaras; Quechuas
• Online Access: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/3336/11265

El artículo es una aproximación histórica a la educación indígena en Bolivia, con el propósito de visibilizar la experiencia y aporte del padre Carlos Felipe Beltrán. El método histórico y la técnica del fichaje permitieron recopilar, describir y analizar las fuentes escritas. El artículo, por un lado, busca ofrecer un panorama de las políticas educativas aplicadas en Bolivia durante los últimos 40 años del siglo XIX (1862-1892), los cuales fueron implementados aisladamente. Por otro lado, el dilucidar la experiencia del educador bilingüe el padre Beltrán con respecto a la educación indígena, que planteó una alfabetización y catequización bilingüe en los idiomas aymara y quechua, a partir de la revalorización cultural, de su historia y de su lengua. En suma Beltrán fue precursor del indigenismo y desplegó las bases de una educación bilingüe, intercultural y productiva.