El enfoque cognitivo en la ciencia y el problema de la historicidad: caracterización desde los conceptos

• Main Author: Wenceslao J. González
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad Nacional Mayor de San Marcos 2011-05-01
• Series: Letras
• Subjects: Enfoque cognitivo, historicidad, conceptos.
• Online Access: http://letras.unmsm.edu.pe/rl/index.php/le/article/view/127
• ISSN: 0378-4878; 2071-5072

Tiene dificultades el enfoque cognitivo para afrontar el problema de la<br />historicidad. Esto es relevante porque la historicidad ata&ntilde;e a tres niveles<br />sucesivos: la Ciencia, los agentes y la propia realidad investigada (sobre<br />todo, social y artificial). Visto el problema de la historicidad desde<br />los conceptos, la clave est&aacute; en poder afirmar que hay de hecho una<br />historicidad en el contenido cognitivo, pero que el car&aacute;cter hist&oacute;rico<br />&ndash;en cualquiera de los tres niveles se&ntilde;alados&ndash; no es incompatible con la<br />objetividad.<br />Primero se atiende al contexto del problema de la historicidad en el &aacute;mbito<br />del cognitivismo. Esto conecta con cuestiones sobre la especificidad<br />del contenido y el papel del sujeto cognoscente. Despu&eacute;s se profundiza<br />en c&oacute;mo se ha de entender el cambio de contenido cognitivo.<br />Esta tarea se realiza aqu&iacute; mediante la consideraci&oacute;n de las revoluciones<br />conceptuales en la ciencia. M&aacute;s tarde, se acude al cometido de los conceptos,<br />en cuanto nexo con lo hist&oacute;rico concreto, ya que los investigadores<br />utilizan conceptos para hacer inteligible lo real que cambia. Finalmente,<br />se hacen consideraciones sobre los planteamientos de los principales<br />autores analizados, para evaluar sus aportaciones.