El enfoque cognitivo en la ciencia y el problema de la historicidad: caracterización desde los conceptos
Tiene dificultades el enfoque cognitivo para afrontar el problema de la<br />historicidad. Esto es relevante porque la historicidad atañe a tres niveles<br />sucesivos: la Ciencia, los agentes y la propia realidad investigada (sobre<br />todo, social y artificial). Visto...
Main Author: | |
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
2011-05-01
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Series: | Letras |
Subjects: | |
Online Access: | http://letras.unmsm.edu.pe/rl/index.php/le/article/view/127 |
Summary: | Tiene dificultades el enfoque cognitivo para afrontar el problema de la<br />historicidad. Esto es relevante porque la historicidad atañe a tres niveles<br />sucesivos: la Ciencia, los agentes y la propia realidad investigada (sobre<br />todo, social y artificial). Visto el problema de la historicidad desde<br />los conceptos, la clave está en poder afirmar que hay de hecho una<br />historicidad en el contenido cognitivo, pero que el carácter histórico<br />–en cualquiera de los tres niveles señalados– no es incompatible con la<br />objetividad.<br />Primero se atiende al contexto del problema de la historicidad en el ámbito<br />del cognitivismo. Esto conecta con cuestiones sobre la especificidad<br />del contenido y el papel del sujeto cognoscente. Después se profundiza<br />en cómo se ha de entender el cambio de contenido cognitivo.<br />Esta tarea se realiza aquí mediante la consideración de las revoluciones<br />conceptuales en la ciencia. Más tarde, se acude al cometido de los conceptos,<br />en cuanto nexo con lo histórico concreto, ya que los investigadores<br />utilizan conceptos para hacer inteligible lo real que cambia. Finalmente,<br />se hacen consideraciones sobre los planteamientos de los principales<br />autores analizados, para evaluar sus aportaciones. |
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ISSN: | 0378-4878 2071-5072 |