Educação Ambiental e os Sentidos da Escola
A escola brasileira constituiu-se, historicamente, em um espaço de perpetuação das concepções e ideologias das classes dominantes no sentido de formar minimamente uma massa de mão de obra produtiva que atendesse às demandas do capitalismo. A Educação Ambiental brasileira, no entanto, é estabelecida...
Main Authors: | Marília Andrade Torales Campos, Andréa Macedônio de Carvalho |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidade Tuiuti do Paraná
2018-07-01
|
Series: | Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional |
Online Access: | https://interin.utp.br/index.php/a/article/view/1192 |
Similar Items
-
DESAFIOS EMERGENTES NA AÇÃO EDUCATIVO-AMBIENTAL: UMA EXPERIÊNCIA EM CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE CURITIBA – PR
by: Marília Andrade Torales Campos, et al.
Published: (2015-10-01) -
Desigualdades no campo: contribuições da educação ambiental em escolas localizadas em unidades de conservação
by: Vanessa Marion Andreoli, et al.
Published: (2017-05-01) -
Entre kronos e kairós: o sentido e as implicações da ampliação do tempo de permanência dos estudantes na escola Between kronos and kairós: the meaning and implications of extending school time for students
by: Marília Andrade Torales
Published: (2012-09-01) -
Os sentidos de escola para as crianças da educação infantil /
by: Monguilhott, Aline Djulei, et al.
Published: (2008) -
Experiências profissionais na escola e os sentidos da educação Física
by: LOYOLA, R. C.
Published: (2016)