O PROGRAMA EDUCAÇÃO E A GESTÃO DO TRABALHO ESCOLAR: UM ESTUDO EM DUQUE DE CAXIAS/RJ

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O objetivo geral desse artigo é contribuir para a compreensão crítica dos rebatimentos de políticas de inspiração neoliberal de Terceira Via na gestão do trabalho escolar docente, ao nível da rede escolar municipal. Analisamos a implantação e gestão do Programa Mais Educação (PME) em uma escola de D...

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Bibliographic Details
Main Author: Regis Arguelles Costa
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal Fluminense 2018-06-01
Series:Trabalho Necessário
Subjects:
gestão do trabalho escolar
trabalho docente
programa mais educação.
Online Access:https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/4559
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spelling doaj-6eac9a2cdeba4507aac1d320d0b3a5be2021-01-02T10:20:34ZengUniversidade Federal FluminenseTrabalho Necessário1808-799X2018-06-01162910.22409/tn.16i29.p45592217O PROGRAMA EDUCAÇÃO E A GESTÃO DO TRABALHO ESCOLAR: UM ESTUDO EM DUQUE DE CAXIAS/RJRegis Arguelles CostaO objetivo geral desse artigo é contribuir para a compreensão crítica dos rebatimentos de políticas de inspiração neoliberal de Terceira Via na gestão do trabalho escolar docente, ao nível da rede escolar municipal. Analisamos a implantação e gestão do Programa Mais Educação (PME) em uma escola de Duque de Caxias, município do estado do Rio de Janeiro. Concluímos que as condições estruturantes para a ampliação da jornada ao nível da gestão do trabalho escolar – financiamento da política, formação do profissional e condições do espaço escolar – foram bem articuladas pela escola pesquisada, ainda que com limitações.https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/4559gestão do trabalho escolartrabalho docenteprograma mais educação.
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