Organización curricular favorable para a Educación Infantil integral en inglés
Preséntase neste artigo un exemplo de boas prácticas -seleccionado por unha experta- para unha Educación Infantil integral en inglés que nos trasladou ata unha escola infantil checa. A recollida e análise dos datos indícanos que detrás do éxito desta escola está a formación (con persoal altamente cu...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad de A Coruña
2017-12-01
|
Series: | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2422 |
id |
doaj-6ed78d97f89046688aaf19d4f87554ab |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-6ed78d97f89046688aaf19d4f87554ab2021-07-02T08:45:43ZengUniversidad de A CoruñaRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación2386-74182017-12-010610.17979/reipe.2017.0.06.2422Organización curricular favorable para a Educación Infantil integral en inglésLucía Casal de la Fuente0Universidade de Santiago de CompostelaPreséntase neste artigo un exemplo de boas prácticas -seleccionado por unha experta- para unha Educación Infantil integral en inglés que nos trasladou ata unha escola infantil checa. A recollida e análise dos datos indícanos que detrás do éxito desta escola está a formación (con persoal altamente cualificado obrigado á formación continua), as programacións meditadas, e a consideración das familias e comunidade. O traballo coordinado do profesorado e a crítica continua axudan a deseñar currículos con base construtivista nas intelixencias múltiples e na educación emocional. https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2422desenvolvemento curricularinvestigación sobre currículoseducación infantilcurrículo integrallingua inglesa |
collection |
DOAJ |
language |
English |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Lucía Casal de la Fuente |
spellingShingle |
Lucía Casal de la Fuente Organización curricular favorable para a Educación Infantil integral en inglés Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación desenvolvemento curricular investigación sobre currículos educación infantil currículo integral lingua inglesa |
author_facet |
Lucía Casal de la Fuente |
author_sort |
Lucía Casal de la Fuente |
title |
Organización curricular favorable para a Educación Infantil integral en inglés |
title_short |
Organización curricular favorable para a Educación Infantil integral en inglés |
title_full |
Organización curricular favorable para a Educación Infantil integral en inglés |
title_fullStr |
Organización curricular favorable para a Educación Infantil integral en inglés |
title_full_unstemmed |
Organización curricular favorable para a Educación Infantil integral en inglés |
title_sort |
organización curricular favorable para a educación infantil integral en inglés |
publisher |
Universidad de A Coruña |
series |
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
issn |
2386-7418 |
publishDate |
2017-12-01 |
description |
Preséntase neste artigo un exemplo de boas prácticas -seleccionado por unha experta- para unha Educación Infantil integral en inglés que nos trasladou ata unha escola infantil checa. A recollida e análise dos datos indícanos que detrás do éxito desta escola está a formación (con persoal altamente cualificado obrigado á formación continua), as programacións meditadas, e a consideración das familias e comunidade. O traballo coordinado do profesorado e a crítica continua axudan a deseñar currículos con base construtivista nas intelixencias múltiples e na educación emocional.
|
topic |
desenvolvemento curricular investigación sobre currículos educación infantil currículo integral lingua inglesa |
url |
https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2422 |
work_keys_str_mv |
AT luciacasaldelafuente organizacioncurricularfavorableparaaeducacioninfantilintegraleningles |
_version_ |
1721334283064311808 |