A PRÁXIS NA FORMAÇÃO DE UMA HUMANIDADE NOVA: CONTRADIÇÕES, AVANÇOS E LIMITES
Esta tese tem o objetivo de investigar a categoria práxis e sua contribuição para a formação de uma humanidade nova, partindo das contribuições teórico-práticas formuladas e experimentadas no período da Revolução Russa. Encetando a discussão sob a base teórica de Marx e Engels, conceitua-se a catego...
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Universidade Federal de Minas Gerais
2021-09-01
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doaj-6eed08b6da34497e8291f1288c4b9a0d2021-09-21T13:31:24ZporUniversidade Federal de Minas Gerais Trabalho & Educação1516-95372238-037X2021-09-01302227228https://doi.org/10.35699/2238-037X.2021.33930A PRÁXIS NA FORMAÇÃO DE UMA HUMANIDADE NOVA: CONTRADIÇÕES, AVANÇOS E LIMITESIziane Silvestre Nobre0https://orcid.org/0000-0002-6791-5032Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE)Esta tese tem o objetivo de investigar a categoria práxis e sua contribuição para a formação de uma humanidade nova, partindo das contribuições teórico-práticas formuladas e experimentadas no período da Revolução Russa. Encetando a discussão sob a base teórica de Marx e Engels, conceitua-se a categoria práxis e apresenta-se a obscuridade conceitual existente entre trabalho e práxis, seguindo as reflexões de Barata-Moura, Lukács, Marx, Engels, Sousa Junior, Vázquez, dentre outros...https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/33930práxiseducaçãorevolução |
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