Adaptace dotazníku Teacher Power Use Scale na žáky druhého stupně základních škol a studenty učitelství/ Adaptation of Teacher Power Use Scale to Lower Secondary Students and Student Teachers

Adaptace dotazníku Teacher Power Use Scale na žáky druhého stupně základních škol a studenty učitelství/ Adaptation of Teacher Power Use Scale to Lower Secondary Students and Student Teachers

Moc lze definovat jako schopnost ovlivnit názory, hodnoty a jednání ostatních. Jasně stanovené mocenské vztahy ve třídách umožňují realizaci kurikulárních cílů. Začínající učitelé často bojují s ustanovením těchto vztahů. Vlivná typologie sociální moci jakožto vztahového jevu autorů Frenche a Ravena...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Kateřina Vlčková, Jan Mareš, Stanislav Ježek
Format: Article
Language:ces
Published: Czech Pedagogical Society 2015-06-01
Series:Pedagogická Orientace
Subjects:
báze moci; Teacher Power Use Scale; student učitelství; druhý stupeň základních škol; adaptace výzkumného nástroje; konfirmační faktorová analýza
Online Access:https://journals.muni.cz/pedor/article/view/5164

Internet

https://journals.muni.cz/pedor/article/view/5164

Similar Items