Psichologiniai paauglių meninio ugdymo aspektai
Straipsnyje remiantis mokytojų ir mokinių apklausos rezultatais ir teorine literatūra nagrinėjami paauglių integruoto dailės dalykų mokymo koncepcijos psichologiniai pagrindai. Iškeliama holistinė kūrybos ir meninės veiklos prigimtis. Meno psichologijoje ji atsiskleidžia kaip dviejų priešingų asmeny...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Vilnius University Press
2016-01-01
|
| Series: | Acta Paedagogica Vilnensia |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/9564 |