Aprender e Ensinar no Ensino Superior – Contributos da Teoria da Flexibilidade Cognitiva

Este trabalho tem por objectivo analisar os diferentes contributos teóricos do construtivismo e, em especial, da Teoria da Flexibilidade Cognitiva de R. Spiro, nos processos de aprendizagem do ensino superior e estabelecer as implicações de tais concepções na pedagogia universitária. Tal discussão g...

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Main Author: Maria Teresa Ribeiro Pessoa
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Coimbra University Press 2011-01-01
Series:Revista Portuguesa de Pedagogia
Subjects:
Online Access:https://impactum-journals.uc.pt/rppedagogia/article/view/1327
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