Aspectos CTS em livros didáticos de Biologia: intensidades e propósitos

Aspectos CTS em livros didáticos de Biologia: intensidades e propósitos

Neste artigo, apresentamos resultados de uma pesquisa empírica que objetivou analisar os níveis de intensidade dos aspectos científicos, tecnológicos e sociais em textos complementares presente em Livros Didáticos de Biologia. Discutimos os limites e as possibilidades da Educação Ciência-Tecnologia-...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Marcelo Bruno Araújo-Queiroz, Wanna Santos de Araújo, Luciana Barboza Silva
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidade Federal do Maranhão 2021-05-01
Series:	Ensino & Multidisciplinaridade
Subjects:	educação cts material didático formação cidadã
Online Access:	http://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/ens-multidisciplinaridade/article/view/16870

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