Compreendendo os profissionais de saúde da família como potenciais estudantes na educação à distância
Este artigo descreve os principais achados de um inquérito realizado no Estado do Ceará, Brasil, com o objetivo de avaliar a aceitabilidade de um curso baseado em Educação à Distância entre os profissionais que atuam no Programa Saúde da Família - uma nova estratégia para prover Atenção Primária à S...
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doaj-705c64e5d897430988a8e6aa9ce14b3c2020-11-24T21:35:08ZporAssocição Brasileira de Educação MédicaRevista Brasileira de Educação Médica1981-527135220120810.1590/S0100-55022011000200009S0100-55022011000200009Compreendendo os profissionais de saúde da família como potenciais estudantes na educação à distânciaJosé Batista Cisne Tomaz0Henk T. Van Der Molen1Escola de Saúde Pública do CearáErasmus University RotterdamEste artigo descreve os principais achados de um inquérito realizado no Estado do Ceará, Brasil, com o objetivo de avaliar a aceitabilidade de um curso baseado em Educação à Distância entre os profissionais que atuam no Programa Saúde da Família - uma nova estratégia para prover Atenção Primária à Saúde para a população brasileira. Foram enviados 255 questionários aos potenciais sujeitos, com uma taxa de resposta de 81,9%. Os achados mostraram que, em geral, os respondentes têm percepções e atitudes positivas em relação à EAD e estão motivados em participar num curso baseado nessa estratégia. Propõe-se uma lista de recomendações para ajudar os planejadores do curso.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022011000200009&lng=en&tlng=enEducation, DistanceEducation, ContinuingFamily Health |
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Este artigo descreve os principais achados de um inquérito realizado no Estado do Ceará, Brasil, com o objetivo de avaliar a aceitabilidade de um curso baseado em Educação à Distância entre os profissionais que atuam no Programa Saúde da Família - uma nova estratégia para prover Atenção Primária à Saúde para a população brasileira. Foram enviados 255 questionários aos potenciais sujeitos, com uma taxa de resposta de 81,9%. Os achados mostraram que, em geral, os respondentes têm percepções e atitudes positivas em relação à EAD e estão motivados em participar num curso baseado nessa estratégia. Propõe-se uma lista de recomendações para ajudar os planejadores do curso. |
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