Dyslalia na tle innych wad i zaburzeń mowy u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym
Celem opracowania było ukazanie tego, jak poważną przyczyną trudności przystosowawczych i zaburzeń w zachowaniu się zarówno dzieci w wie-ku przedszkolnym, jak i uczniów w wieku szkolnym są m.in. diagnozowane u nich wady i zaburzenia mowy. Te nie tylko się pojawiają, lecz także nasilają z czasem, ta...
Main Author: | Elżbieta M. Minczakiewicz |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Wydawnictwo LIBRON
2017-06-01
|
Series: | Konteksty Pedagogiczne |
Subjects: | |
Online Access: | https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/149 |
Similar Items
-
Czy istnieją niezdaniowe akty mowy?
by: Joanna Odrowąż-Sypniewska
Published: (2020-01-01) -
Koncepcja dynamicznej lokalizacji funkcji w rehabilitacji afatycznych zaburzeń mowy
by: Elżbieta Ormezowska, et al.
Published: (2012-12-01) -
Stymulowanie rozwoju mowy dziecka z zespołem Downa w wieku przedszkolnym
by: Daria Sikorska
Published: (2016-12-01) -
Kłamanie jako akt mowy – kilka uwag z perspektywy filozoficzno-prawnej
by: Joanna Kołodziejczyk
Published: (2019-06-01) -
Idea przymierza (qyama) w Mowach Afrahata
by: Andrzej Uciecha
Published: (2003-12-01)