CONHECIMENTO GEOMÉTRICO NAS PERSPECTIVAS DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E ETNOMATEMÁTICA NUMA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA

CONHECIMENTO GEOMÉTRICO NAS PERSPECTIVAS DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E ETNOMATEMÁTICA NUMA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA

Este artigo é um recorte de uma pesquisa qualitativa conduzida em uma Escola Família Agrícola, localizada na Zona da Mata, Minas Gerais. O seu principal objetivo foi compreender como 24 alunos dessa escola lidam com os conceitos geométricos quando estão em ambientes distintos: escola/família/comuni...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Vanessa da Luz Vieira, Milton Rosa
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) 2021-01-01
Series:	Revista REAMEC
Subjects:	Conhecimento Geométrico Escola Família Agrícola Etnomatemática Pedagogia da Alternância Teoria Fundamentada nos Dados
Online Access:	https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/11406

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