Unterrichtserleben in Notebook-Klassen
Die Integration digitaler Medien in Schule und Unterricht wird in Deutschland seit (mindestens) vier Jahrzehnten diskutiert (Schaumburg/Seidel 2009; Wedekind 2010). Obwohl sich die zugrunde liegenden Technologien und damit die Perspektiven auf mediengestützte Bildung im Laufe der Jahre stark gewande...
Main Authors: | Marc Egloffstein, Kristina Kögler, Tobias Kärner |
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Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
MedienPädagogik
2012-03-01
|
Series: | MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |
Online Access: | https://www.medienpaed.com/article/view/963 |
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