Sobre migração internacional, crianças pequenas e educação infantil: algumas questões
Este artigo tem como objetivo refletir sobre as crianças pequenas imigrantes nas instituições de educação infantil, buscando problematizar a questão da imigração, da pequena infância, do acolhimento e demais relações sociais presentes nesta etapa da educação. Para tanto, traz a produção acadêmica s...
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Universidade Federal de Santa Catarina
2021-03-01
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doaj-71ea78048b5b404eb8bc19bbd6d918a82021-08-16T13:29:54ZporUniversidade Federal de Santa CatarinaZero-a-seis1980-45122021-03-01234310.5007/1980-4512.2021.e72858Sobre migração internacional, crianças pequenas e educação infantil: algumas questõesMaria Leticia Nascimento0Carolina Grandino Pereira de Morais1Universidade de São PauloUniversidade de São Paulo Este artigo tem como objetivo refletir sobre as crianças pequenas imigrantes nas instituições de educação infantil, buscando problematizar a questão da imigração, da pequena infância, do acolhimento e demais relações sociais presentes nesta etapa da educação. Para tanto, traz a produção acadêmica sobre infância e imigração, apresenta recorte de pesquisa realizada em uma Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI), na cidade de São Paulo, entre 2018 e 2019, com crianças bolivianas, nacionalidade bastante expressiva na cidade de São Paulo. Ao final, aponta a pouca pesquisa sobre crianças pequenas imigrantes e propõe política de acolhimento e permanência destas crianças nos centros e escolas de educação infantil, derivada e em consonância com a legislação já construída pelo município. https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/72858Imigração Crianças pequenasEducação Infantil São Paulo |
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Este artigo tem como objetivo refletir sobre as crianças pequenas imigrantes nas instituições de educação infantil, buscando problematizar a questão da imigração, da pequena infância, do acolhimento e demais relações sociais presentes nesta etapa da educação. Para tanto, traz a produção acadêmica sobre infância e imigração, apresenta recorte de pesquisa realizada em uma Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI), na cidade de São Paulo, entre 2018 e 2019, com crianças bolivianas, nacionalidade bastante expressiva na cidade de São Paulo. Ao final, aponta a pouca pesquisa sobre crianças pequenas imigrantes e propõe política de acolhimento e permanência destas crianças nos centros e escolas de educação infantil, derivada e em consonância com a legislação já construída pelo município.
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