ARQUIVO MORTO OU CENTRO DE HISTÓRIA? UM BREVE ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO COTIDIANO ESCOLAR PARA A PESQUISA
Resumo: Embora os documentos sejam percebidos na sua importância legal e institucional ao garantirem um fluxo contínuo de informações, os documentos relacionados ao cotidiano escolar, como planos de aula, diários de classe e cadernos de alunos são muitas vezes os primeiros a serem descartados. Este...
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Universidade do Vale do Paraíba
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doaj-7312b31048c340cc9d2e7eaa98756fea2020-11-25T00:39:59ZporUniversidade do Vale do ParaíbaRevista UniVap1517-32752237-17532017-01-01224010.18066/revistaunivap.v22i40.750447ARQUIVO MORTO OU CENTRO DE HISTÓRIA? UM BREVE ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO COTIDIANO ESCOLAR PARA A PESQUISAMaria Helena Alves da Silva0Maria Aparecida Chaves Ribeiro Papali1Valéria Regina Zanetti2UNIVAP - Universidade do Vale do ParaíbaUNIVAP/Faculdade de Educação e ArtesUNIVAP/Faculdade de Educação e ArtesResumo: Embora os documentos sejam percebidos na sua importância legal e institucional ao garantirem um fluxo contínuo de informações, os documentos relacionados ao cotidiano escolar, como planos de aula, diários de classe e cadernos de alunos são muitas vezes os primeiros a serem descartados. Este trabalho tem como objetivo explorar as definições de “Arquivo Morto” e “Centro de Memória”, trabalhando como a documentação história de uma Instituição de Educação como a UNIVAP – Universidade do Vale do Paraíba, precisa ser mantida e preservada em um Centro de História tal como o CEHVAP – Centro de História da UNIVAP, de forma a mantermos o contato histórico com o dia-a-dia das relações e pensamentos de um período. Para escrevermos esse artigo, utilizamos da metodologia de pesquisa de aspecto qualitativo, em que investigamos livros, artigos e documentos históricos relevantes para a nossa temática, utilizando de autores que tratassem sobre o cotidiano escolar, a importância de acervos institucionais e a relevância de tratar sobre o ‘arquivo morto’.http://revista.univap.br/index.php/revistaunivap/article/view/750Centro de História, Arquivo Morto, Cotidiano Escolar |
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Resumo: Embora os documentos sejam percebidos na sua importância legal e institucional ao garantirem um fluxo contínuo de informações, os documentos relacionados ao cotidiano escolar, como planos de aula, diários de classe e cadernos de alunos são muitas vezes os primeiros a serem descartados. Este trabalho tem como objetivo explorar as definições de “Arquivo Morto” e “Centro de Memória”, trabalhando como a documentação história de uma Instituição de Educação como a UNIVAP – Universidade do Vale do Paraíba, precisa ser mantida e preservada em um Centro de História tal como o CEHVAP – Centro de História da UNIVAP, de forma a mantermos o contato histórico com o dia-a-dia das relações e pensamentos de um período. Para escrevermos esse artigo, utilizamos da metodologia de pesquisa de aspecto qualitativo, em que investigamos livros, artigos e documentos históricos relevantes para a nossa temática, utilizando de autores que tratassem sobre o cotidiano escolar, a importância de acervos institucionais e a relevância de tratar sobre o ‘arquivo morto’. |
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