La experiencia de elaborar infografías didácticas sobre diversidad sexual
El objetivo de esta investigación es identificar los temas que se manifiestan en el discurso de 21 estudiantes de Medicina al escribir de forma individual acerca de su experiencia de elaboración de infografías didácticas sobre diversidad sexual. Se utilizó la técnica de tematización realizada por 2...
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Universidad de La Laguna
2015-12-01
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doaj-73fa1e7d96494e17abe4593dc7ebe5f02020-11-25T00:40:59ZengUniversidad de La Laguna Revista Latina de Comunicación Social1138-58202015-12-0170108096198110.4185/RLCS-2015-1080La experiencia de elaborar infografías didácticas sobre diversidad sexualYI Guzmán-Cedillo0N Lima-Villeda1S Ferreira-Rosa2Profesora de la Escuela Nacional de Medicina y Homeopatía, Instituto Politécnico Nacional, ENMyH-IPN, México, docenteyunuenguzmanipn@gmail.comCoordinadora de proyectos educativos, Vicerrectoría Académica, Universidad del Valle de México, UVM-México, dnatalia.lima@gmail.comProfesora en la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Montréal, UM, Canadá, sirleiarosa@gmail.comEl objetivo de esta investigación es identificar los temas que se manifiestan en el discurso de 21 estudiantes de Medicina al escribir de forma individual acerca de su experiencia de elaboración de infografías didácticas sobre diversidad sexual. Se utilizó la técnica de tematización realizada por 2 jueces. Los resultados son tres temas relevantes: aprendizaje (51%), características de la infografía (38%) y propuestas (11%). El primero se manifiesta en tres vertientes: actitudinal, declarativo y procedimental; en el segundo los estudiantes caracterizan a la infografía como: atractiva, didáctica, de elaboración compleja e informativa; en el tercero la proponen como herramienta de aprendizaje. La elaboración de infografías didácticas se considera una estrategia para realizar investigación que responda dudas de quienes la elaboran, a la vez que buscan informar a otros sobre estos temas para promover el respeto a la diversidad sexual, contribuyendo así en la formación de ciudadanos y profesionales de la salud.http://www.revistalatinacs.org/070/paper/1080/50es.htmlinfografía didáctica; infográfico; infografía; diversidad sexual |
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El objetivo de esta investigación es identificar los temas que se manifiestan en el discurso de 21 estudiantes de Medicina al escribir de forma individual acerca de su experiencia de elaboración de infografías didácticas sobre diversidad sexual. Se utilizó la técnica de tematización realizada por 2 jueces. Los resultados son tres temas relevantes: aprendizaje (51%), características de la infografía (38%) y propuestas (11%). El primero se manifiesta en tres vertientes: actitudinal, declarativo y procedimental; en el segundo los estudiantes caracterizan a la infografía como: atractiva, didáctica, de elaboración compleja e informativa; en el tercero la proponen como herramienta de aprendizaje. La elaboración de infografías didácticas se considera una estrategia para realizar investigación que responda dudas de quienes la elaboran, a la vez que buscan informar a otros sobre estos temas para promover el respeto a la diversidad sexual, contribuyendo así en la formación de ciudadanos y profesionales de la salud. |
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