El debate sobre el cambio climático interpretado como un juego de persuasión
<p>Los científicos tratan de persuadir a sus colegas y, en última instancia, al conjunto de la sociedad, para que acepten sus tesis, descubrimientos y propuestas. Desarrollan para ello una serie de estrategias que pueden ser estudiadas como un “juego de persuasión” en el que intervienen, ademá...
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University of the Basque Country
2013-02-01
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| Series: | THEORIA : an International Journal for Theory, History and Fundations of Science |
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doaj-74c7c474c0dc4a73b7b0d421f9e4bf412020-11-24T23:04:52ZengUniversity of the Basque CountryTHEORIA : an International Journal for Theory, History and Fundations of Science0495-45482171-679X2013-02-01281779610.1387/theoria.34125817El debate sobre el cambio climático interpretado como un juego de persuasiónJesús P. Zamora Bonilla0Leonardo Monzonis Forner1UNEDUNED<p>Los científicos tratan de persuadir a sus colegas y, en última instancia, al conjunto de la sociedad, para que acepten sus tesis, descubrimientos y propuestas. Desarrollan para ello una serie de estrategias que pueden ser estudiadas como un “juego de persuasión” en el que intervienen, además de los procesos de argumentación formal e informal típicamente estudiados por la lógica y metodología de la ciencia, aspectos tradicionalmente considerados “sociológicos”. En este artículo se analiza el debate sobre la ciencia del cambio climático como un juego de este tipo, desde un enfoque inferencialista, sobre la base del esquema presentado en Zamora Bonilla (2006a).</p>http://www.ehu.es/ojs/index.php/THEORIA/article/view/3412cambio climáticopersuasiónracionalidadinferencialismodebates científicoscambio científicoargumentación: evaluación de argumentos |
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<p>Los científicos tratan de persuadir a sus colegas y, en última instancia, al conjunto de la sociedad, para que acepten sus tesis, descubrimientos y propuestas. Desarrollan para ello una serie de estrategias que pueden ser estudiadas como un “juego de persuasión” en el que intervienen, además de los procesos de argumentación formal e informal típicamente estudiados por la lógica y metodología de la ciencia, aspectos tradicionalmente considerados “sociológicos”. En este artículo se analiza el debate sobre la ciencia del cambio climático como un juego de este tipo, desde un enfoque inferencialista, sobre la base del esquema presentado en Zamora Bonilla (2006a).</p> |
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