Prototipo de un objeto de aprendizaje en realidad aumentada para ambientes educativos y colaborativos
La presente investigación tiene como objetivo conocer las implicaciones que podría tener la implementación de un prototipo de Objeto de Aprendizaje con realidad aumentada para ambientes educativos y colaborativos, para el área específica de la geometría descriptiva. Se ha implementado la investigaci...
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia
2018-01-01
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Series: | Publicaciones e Investigación |
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doaj-750a0b3cd6ed46d89a62bde0335b4b692020-11-25T03:35:15ZspaUniversidad Nacional Abierta y a DistanciaPublicaciones e Investigación 1900-66082539-40882018-01-01121657010.22490/25394088.28182818Prototipo de un objeto de aprendizaje en realidad aumentada para ambientes educativos y colaborativosMiguel Ángel López Cacho0Teleinformática, Servicio Nacional de Aprendizaje - Sena, Bogotá D. C., Colombia.La presente investigación tiene como objetivo conocer las implicaciones que podría tener la implementación de un prototipo de Objeto de Aprendizaje con realidad aumentada para ambientes educativos y colaborativos, para el área específica de la geometría descriptiva. Se ha implementado la investigación exploratoria basada en la revisión bibliográfica de expertos sobre objetos de aprendizaje con realidad aumentada, en procesos de formación virtual, basados en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en la cual se proponen indicadores como base para la aplicación de la metodología. Se ha construido una encuesta online a ochenta y cuatro (84) estudiantes de la UNAD, cuyos resultados permitieron afirmar que las implicaciones son positivas para los procesos de formación virtual, y, que puede ser replicada para cualquier otra asignatura.https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/publicaciones-e-investigacion/article/view/2818ambientes colaborativosambientes educativosobjeto de aprendizajerealidad aumentada |
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La presente investigación tiene como objetivo conocer las implicaciones que podría tener la implementación
de un prototipo de Objeto de Aprendizaje con realidad aumentada para ambientes educativos y colaborativos, para el área específica de la geometría descriptiva. Se ha implementado la investigación exploratoria basada en la revisión bibliográfica de expertos sobre objetos de aprendizaje con realidad aumentada, en procesos de formación virtual, basados en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en la cual se proponen indicadores como base para la aplicación de la metodología. Se ha construido una encuesta online a ochenta y cuatro (84) estudiantes de la UNAD, cuyos resultados permitieron afirmar que las implicaciones son positivas para los procesos de formación virtual, y, que puede ser replicada para cualquier otra asignatura. |
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