Caracterización de las didácticas aplicadas en áreas disciplinares en la formación profesional contable en Colombia 2000-2015
La formación del contador se ha centrado en la capacidad de responder a las necesidades de los usuarios que usan la información contable para la toma de decisiones organizacional y solicitan servicios y conocimientos de esta índole. Por lo anterior, el propósito del trabajo se centra en caracteriza...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Conferencia Académica Permanente de Investigación Contable (CAPIC)
2016-12-01
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| Series: | Capic Review |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://capicreview.com/index.php/capicreview/article/view/34 |
| Summary: | La formación del contador se ha centrado en la capacidad de responder a las necesidades de los usuarios que usan la información contable para la toma de decisiones organizacional y solicitan servicios y conocimientos de esta índole. Por lo anterior, el propósito del trabajo se centra en caracterizar las didácticas aplicadas en la formación profesional contable de carácter presencial, en el marco de las diferentes áreas de desarrollo disciplinar, a partir de los artículos publicados por los docentes en Colombia; para finalmente determinar las tendencias en didácticas en la formación profesional contable. El estudio es cualitativo de alcance descriptivo, mediante la realización de una “Revisión Narrativa” [RN] que analizó las publicaciones relacionadas con didácticas entre el año 2000 al 2015.
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| ISSN: | 0718-4654 0718-4662 |