МЕТОДИКА РОЗВИТКУ ПРОСОДИЧНОГО КОМПОНЕНТУ МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ВОКАЛОТЕРАПІЇ
У статті розглянуто всебічний розвиток просодичного компоненту мовлення дітей дошкільного віку засобами вокалотерапії, заснований на комплексному використанні засобів музичної виразності, які перекликаються зі складовими просодики, що обумовлює їх взаємодію, взаємовідношення і, головне, взаємовплив....
Main Author: | Khristina Bohrova |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
H. S. Kostyuk Institute of Psychology of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine
2017-04-01
|
Series: | Психологічний Часопис |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.apsijournal.com/index.php/psyjournal/article/view/132 |
Similar Items
-
Аналіз теоретико-емпіричних досліджень просодичного компоненту мовлення та індивідуально-психологічних особливостей дітей дошкільного віку
by: Khrystyna B. Bohrova
Published: (2017-11-01) -
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ТА СПІЛКУВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ЗНМ III РІВНЯ
by: Bohdanya Andreiko, et al.
Published: (2019-04-01) -
Особливості розвитку етичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку
by: С. А. Михальська
Published: (2017-12-01) -
Організаційно-методичні основи фізичної активності дітей дошкільного віку
by: Anatoliy Volchinskiy, et al.
Published: (2018-05-01) -
Специфіка техніки сценічного мовлення в акторському мистецтві початку ХХІ століття
by: Ivan Soroka, et al.
Published: (2020-12-01)