Retos y desafíos actuales de la educación como derecho humano
El documento plantea el análisis de algunos desafíos de la educación en la actualidad desde la pers-pectiva de los derechos humanos: la consideración de un enfoque de derechos y deberes humanos, la inclusión educativa, la cantidad de años de estudio, la influencia de la evolución tecnológica en el p...
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Universidad Estatal a Distancia
2019-06-01
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Series: | Innovaciones Educativas |
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doaj-7836e4afe2db44c9962d1799570ac55e2020-11-25T04:01:22ZengUniversidad Estatal a Distancia Innovaciones Educativas2215-41322215-41322019-06-0121302536Retos y desafíos actuales de la educación como derecho humanoJosé Laurián Ramírez-Díaz0Universidad Católica de Costa Rica El documento plantea el análisis de algunos desafíos de la educación en la actualidad desde la pers-pectiva de los derechos humanos: la consideración de un enfoque de derechos y deberes humanos, la inclusión educativa, la cantidad de años de estudio, la influencia de la evolución tecnológica en el perfil del estudiantado, y la incertidumbre que caracteriza el futuro de la humanidad, todo analizado desde la perspectiva del humanismo. Así, se pretende profundizar en algunas situaciones necesarias de considerar por parte de profesionales en educación y del estudiantado mismo, especialmente por la crisis que afrontan las metodologías de enseñanza, tradicionalmente resistentes al cambio, en un mundo cada vez más globalizado que acelera y demanda los procesos de cambio, innovación, creati-vidad y adaptaciónhttps://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2482/3150educaciónderechos humanosinclusiónhumanismodeberes |
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El documento plantea el análisis de algunos desafíos de la educación en la actualidad desde la pers-pectiva de los derechos humanos: la consideración de un enfoque de derechos y deberes humanos, la inclusión educativa, la cantidad de años de estudio, la influencia de la evolución tecnológica en el perfil del estudiantado, y la incertidumbre que caracteriza el futuro de la humanidad, todo analizado desde la perspectiva del humanismo. Así, se pretende profundizar en algunas situaciones necesarias de considerar por parte de profesionales en educación y del estudiantado mismo, especialmente por la crisis que afrontan las metodologías de enseñanza, tradicionalmente resistentes al cambio, en un mundo cada vez más globalizado que acelera y demanda los procesos de cambio, innovación, creati-vidad y adaptación |
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