Validación de una prueba computarizada de lectura inicial en niños escolares colombianos

• Main Authors: Natalia Cadavid-Ruiz, María-Cristina Quijano-Martínez, Pablo Escobar, Ricardo Rosas, Marcela Tenorio
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad de Castilla, La Mancha 2016-01-01
• Series: Ocnos
• Online Access: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=259149309007

Con el objetivo de validar la prueba de evaluación de competencia lectora ABCDeti en población infantil colombiana, se evalua - ron 265 niños, entre los 5 y 8 años de edad, que cursaban entre transición y segundo de primaria, residentes en la ciudad de Cali (Co - lombia). Todos los participantes del estudio fueron evaluados con las pruebas ABCDeti y las dimensiones de Habilidades Metalin - güísticas y Lectura de la batería Evaluación Neuropsicológica Infantil. Los resultados demuestran que esta prueba presenta una consistencia interna, para los diferentes gra - dos escolares evaluados, entre .68 y .74. Entre tanto, la validez convergente oscila entre α = .68 a .79 en los grados evaluados. El análisis factorial realizado a los datos recogidos, por grado escolar, explican entre un 45% y 54% la varianza de los datos. En conclusión, la prueba ABCDeti es un instrumento fiable para evaluar la lectura inicial de niños colombianos.