تاثیر آموزش مهارت‌های حرکتی بر ظرفیت حافظه کاری بینایی دانش‌آموزان
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت‌های حرکتی هندبال بر ظرفیت حافظه کاری بینایی دانش‌آموزان دختر انجام شده است. این پژوهش از نوع نیمه‌تجربی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل است. نمونه آماری این پژوهش را دانش‌آموزان دختر مقطع ابتدایی با دامنه سنی ده تا سیزده سال شهرستان تبریز تشکیل داده...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Payame Noor University
2018-08-01
|
| Series: | Āmūzish va Yādgīrī |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://etl.journals.pnu.ac.ir/article_4978_1f97f16d8ad96e469bafdfd3b4772a40.pdf |
| Summary: | پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت‌های حرکتی هندبال بر ظرفیت حافظه کاری بینایی دانش‌آموزان دختر انجام شده است. این پژوهش از نوع نیمه‌تجربی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل است. نمونه آماری این پژوهش را دانش‌آموزان دختر مقطع ابتدایی با دامنه سنی ده تا سیزده سال شهرستان تبریز تشکیل داده است که با استفاده از نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و در دو گروه ( 12 نفر در گروه آزمایش و 12 نفر در گروه کنترل) جایگزین شدند. برای جمع‌آوری اطلاعات از آزمون هوش گودیناف و حافظه کاری بینایی/فضایی کرسی بلاک استفاده شد. گروه آزمایش به مدت 16 جلسه یک ساعته تحت آموزش مهارت‌های حرکتی هندبال قرار گرفتند. نتایج حاصل از آزمون تحلیل کوواریانس نشان می‌دهد که آموزش مهارت‌های حرکتی هندبال و تمرین آنها، موجب افزایش عملکرد حافظه کاری بینایی/فضایی شده و ظرفیت آن را افزایش می‌دهد. درواقع، این پژوهش می‌تواند ارتباط و تعامل بین فرایندهای حرکتی و شناختی بالاخص حافظه کاری را نشان دهد. |
|---|---|
| ISSN: | 2345-6523 2345-6531 |