KOMUNIKASI INSTRUKSIONAL GURU DAN SISWA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN INKLUSI
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi komunikasi guru padasiswa ABK di SMK Balai Perguruan Putri Bandung, bagaimana komunikasi instruksional yang dilakukan guru pada siswa ABK di SMK BPP, dan mengapa sekolah memilih untuk melaksanakan komunikasi pembela...
Main Authors: | Nuryani Nuryani, Purwanti Hadisiwi, Kismiyati El Karimah |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Universitas Padjadjaran
2016-12-01
|
Series: | Jurnal Kajian Komunikasi |
Subjects: | |
Online Access: | http://journal.unpad.ac.id/jkk/article/view/6134 |
Similar Items
-
PELAYANAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS MELALUI PENDIDIKAN INKLUSI
by: Sukadari Sukadari
Published: (2020-07-01) -
Panduan Mengidentifikasi Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi
by: Debby Ashari Ashari
Published: (2021-08-01) -
STRATEGI PEMBELAJARAN JARAK JAUH SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI ERA PANDEMI COVID-19
by: Hamidaturrohmah Hamidaturrohmah, et al.
Published: (2020-10-01) -
Penerimaan Sosial Lingkungan Inklusi terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus
by: Rizka Riana, et al.
Published: (2021-04-01) -
KETERAMPILAN SOSIAL SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH DASAR INKLUSI
by: Rina Diahwati, et al.
Published: (2016-08-01)