Obstáculos para generar representaciones mentales adecuadas sobre la disolución

La intención del presente trabajo es realizar un análisis de los obstáculos más importantes en la generación de representaciones mentales sobre el fenómeno de disolución. La metodología utilizada corresponde a la de investigación cualitativa y el instrumento de recolección de datos fue la entrevista...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Nappa, N., Insausti Mª.J., Sigüenza, A.F.
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Cádiz 2005-09-01
Series:Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Subjects:
Online Access:http://www.apac-eureka.org/revista/Volumen2/Numero_2_3/Nappa_et_al_2005.pdf
id doaj-7ce2ccb5144e41efaf4a2dbf8b863952
record_format Article
spelling doaj-7ce2ccb5144e41efaf4a2dbf8b8639522020-11-24T23:22:22ZengUniversidad de CádizRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias1697-011X2005-09-0123344363Obstáculos para generar representaciones mentales adecuadas sobre la disoluciónNappa, N.Insausti Mª.J.Sigüenza, A.F.La intención del presente trabajo es realizar un análisis de los obstáculos más importantes en la generación de representaciones mentales sobre el fenómeno de disolución. La metodología utilizada corresponde a la de investigación cualitativa y el instrumento de recolección de datos fue la entrevista teachback. También son sugeridas algunas implicaciones didácticas en cuanto a la secuencia, organización y profundidad de los temas involucrados en el aprendizaje de dicho fenómeno.http://www.apac-eureka.org/revista/Volumen2/Numero_2_3/Nappa_et_al_2005.pdfModelos mentalesdisoluciónaprendizaje de química
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Nappa, N.
Insausti Mª.J.
Sigüenza, A.F.
spellingShingle Nappa, N.
Insausti Mª.J.
Sigüenza, A.F.
Obstáculos para generar representaciones mentales adecuadas sobre la disolución
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Modelos mentales
disolución
aprendizaje de química
author_facet Nappa, N.
Insausti Mª.J.
Sigüenza, A.F.
author_sort Nappa, N.
title Obstáculos para generar representaciones mentales adecuadas sobre la disolución
title_short Obstáculos para generar representaciones mentales adecuadas sobre la disolución
title_full Obstáculos para generar representaciones mentales adecuadas sobre la disolución
title_fullStr Obstáculos para generar representaciones mentales adecuadas sobre la disolución
title_full_unstemmed Obstáculos para generar representaciones mentales adecuadas sobre la disolución
title_sort obstáculos para generar representaciones mentales adecuadas sobre la disolución
publisher Universidad de Cádiz
series Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
issn 1697-011X
publishDate 2005-09-01
description La intención del presente trabajo es realizar un análisis de los obstáculos más importantes en la generación de representaciones mentales sobre el fenómeno de disolución. La metodología utilizada corresponde a la de investigación cualitativa y el instrumento de recolección de datos fue la entrevista teachback. También son sugeridas algunas implicaciones didácticas en cuanto a la secuencia, organización y profundidad de los temas involucrados en el aprendizaje de dicho fenómeno.
topic Modelos mentales
disolución
aprendizaje de química
url http://www.apac-eureka.org/revista/Volumen2/Numero_2_3/Nappa_et_al_2005.pdf
work_keys_str_mv AT nappan obstaculosparagenerarrepresentacionesmentalesadecuadassobreladisolucion
AT insaustimaj obstaculosparagenerarrepresentacionesmentalesadecuadassobreladisolucion
AT siguenzaaf obstaculosparagenerarrepresentacionesmentalesadecuadassobreladisolucion
_version_ 1725568279135649792