Det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket: muligheter og utfordringer for bibliotekets undervisning
Oppfølging av Bologna prosessen i Norge krystaliseres bl.a. i det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket, som Kunnskapsdepartementet ferdigstilte i 2009. Kvalifikasjonsrammerverket formulerer kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanser alle studenter forventes å oppnå gjennom endt studieløp på ul...
Main Authors: | Eystein Gullbekk, Maria-Carme Torras |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Bergen
2010-07-01
|
Series: | Nordic Journal of Information Literacy in Higher Education |
Online Access: | https://noril.uib.no/article/view/2410 |
Similar Items
-
Forskningsstøtte og bibliotekets rolle: Kartlegging, tilrettelegging og synliggjøring
by: Eystein Gullbekk, et al.
Published: (2012-09-01) -
Brukerinvolvering i smidig utvikling: Utfordringer og muligheter
by: Sandven, Håvard
Published: (2011) -
Lærer- og elevmangfold i det livstolkingsplurale norske klasserommet – utfordringer og muligheter for lærerutdanningen
by: Sidsel Lied
Published: (2009-05-01) -
Web-basert bildelyd-mentoring – Pedagogiske muligheter og utfordringer
by: Birgitte Wergeland, et al.
Published: (2009-01-01) -
Lærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag på masternivå – muligheter og utfordringer
by: Jorunn Spord Borgen, et al.
Published: (2021-01-01)