A aptidão dos pesquisadores brasileiros pertencentes aos programas de pós-graduação stricto sensu em Administração para pesquisas quantitativas

É crescente a pressão para a publicação de artigos em periódicos de renome. Ressalta-se que os artigos publicados nesses periódicos são cada vez mais empíricos e com utilização de técnicas estatísticas progressivamente mais sofisticadas. Para isso, é importante que existam pesquisadores e programas...

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Bibliographic Details
Main Authors: Gabriela Gonçalves Silveira Fiates, Fernando A. Ribeiro Serra, Cristina Martins
Format: Article
Language:English
Published: Universidade de São Paulo 2014-06-01
Series:RAUSP: Revista de Administração da Universidade de São Paulo
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-21072014000200013&lng=en&tlng=en
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spelling doaj-7ef101e79b1d4b05a453b9f6f180e5b02020-11-24T20:45:57ZengUniversidade de São PauloRAUSP: Revista de Administração da Universidade de São Paulo1984-61422014-06-0149238439810.5700/rausp1153S0080-21072014000200013A aptidão dos pesquisadores brasileiros pertencentes aos programas de pós-graduação stricto sensu em Administração para pesquisas quantitativasGabriela Gonçalves Silveira Fiates0Fernando A. Ribeiro Serra1Cristina Martins2Universidade Federal Santa CatarinaUniversidade Nove de JulhoUniversidade Federal Santa CatarinaÉ crescente a pressão para a publicação de artigos em periódicos de renome. Ressalta-se que os artigos publicados nesses periódicos são cada vez mais empíricos e com utilização de técnicas estatísticas progressivamente mais sofisticadas. Para isso, é importante que existam pesquisadores e programas capacitados para a análise quantitativa de dados. Neste trabalho, apresentam-se os resultados de um survey realizado com pesquisadores nacionais para verificar seu grau de proficiência em métodos estatísticos. Constatou-se que pesquisadores e programas brasileiros estão menos preparados para o uso desses métodos em relação a pesquisadores norte-americanos, conforme pesquisa usada como referência. Sugere-se não só a preparação de professores e alunos em métodos quantitativos, mas, sobretudo, a existência de estruturas de apoio que possam dar suporte para a melhoria de trabalhos desse tipo.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-21072014000200013&lng=en&tlng=enestudios en Administraciónmétodos estadísticos de investigaciónpreparación de profesores para posgrado
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RAUSP: Revista de Administração da Universidade de São Paulo
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