La perception au fondement de la connaissance. Les enseignements d’une ingénierie représentationnelle ternaire

Ce texte aborde la question de l’accès cognitif à la réalité phénoménologique à partir de la reconnaissance du jeu de trois invariants (l’incomplétude, l’autoréférence et l’indétermination) qui conditionnent notre rapport conscient au monde. La lecture ternaire ainsi pr...

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Bibliographic Details
Main Authors: Bréchet Jean-Pierre, Gigand Gérard
Format: Article
Language:fra
Published: EDP Sciences 2015-04-01
Series:Natures Sciences Sociétés
Subjects:
Online Access:https://www.nss-journal.org/articles/nss/pdf/2015/03/nss150036.pdf
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spelling doaj-7f15719942e945c5affc40221bcde6e82021-04-02T16:55:31ZfraEDP SciencesNatures Sciences Sociétés1240-13071765-29792015-04-0123212013210.1051/nss/2015036nss150036La perception au fondement de la connaissance. Les enseignements d’une ingénierie représentationnelle ternaireBréchet Jean-Pierre0Gigand Gérard1Sciences de gestion, Université de Nantes, IEMN-IAE, LEMNASciences de l’éducation, ComplexitudeCe texte aborde la question de l’accès cognitif à la réalité phénoménologique à partir de la reconnaissance du jeu de trois invariants (l’incomplétude, l’autoréférence et l’indétermination) qui conditionnent notre rapport conscient au monde. La lecture ternaire ainsi proposée du processus d’observation consciente qu’engage la perception conduit à poser que toute perception est à la fois partielle, partiale et parcellaire. L’intelligibilité de la réalité s’inscrit alors dans un référentiel qui articule domaine de validité, champ d’intelligibilité et degré de résolution. En même temps, elle confronte la réflexion à la Relativité générale, à l’Humain et à l’Organisation comme constituants de la réalité phénoménologique et du regard pluri, inter et spécifiquement transdisciplinaire.https://www.nss-journal.org/articles/nss/pdf/2015/03/nss150036.pdfréelréalitécomplexitéépistémologieperceptiontransdisciplinarité
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1765-2979
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description Ce texte aborde la question de l’accès cognitif à la réalité phénoménologique à partir de la reconnaissance du jeu de trois invariants (l’incomplétude, l’autoréférence et l’indétermination) qui conditionnent notre rapport conscient au monde. La lecture ternaire ainsi proposée du processus d’observation consciente qu’engage la perception conduit à poser que toute perception est à la fois partielle, partiale et parcellaire. L’intelligibilité de la réalité s’inscrit alors dans un référentiel qui articule domaine de validité, champ d’intelligibilité et degré de résolution. En même temps, elle confronte la réflexion à la Relativité générale, à l’Humain et à l’Organisation comme constituants de la réalité phénoménologique et du regard pluri, inter et spécifiquement transdisciplinaire.
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