Análisis de contenido comparativo del primer nivel curricular de Educación Física en Secundaria
El estudio trata de comparar, a través de un análisis de contenido de frecuencias de categorías temáticas extraídas de manera inductiva, los currículos de primer nivel de la LOGSE y la nueva LOE en la etapa de Secundaria. Analizamos los objetivos generales del área de Educación Física y los principa...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Grupo FORCE, Universidad de Granada
2007-01-01
|
Series: | PROFESORADO |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56711205 |
Summary: | El estudio trata de comparar, a través de un análisis de contenido de frecuencias de categorías temáticas extraídas de manera inductiva, los currículos de primer nivel de la LOGSE y la nueva LOE en la etapa de Secundaria. Analizamos los objetivos generales del área de Educación Física y los principales centros de interés sobre los que se centra el currículo de primer nivel, deduciendo los cambios principales ocurridos a nivel social, y político-educativo. Se pretenden clarificar los cambios legislativos en el currículo a través de esta metodología interpretativa de análisis, para orientar a los profesores hacia dónde deben encaminar su docencia y hacerles reflexionar críticamente sobre estos cambios. |
---|---|
ISSN: | 1138-414X 1989-639X |