Kemampuan Pemecahan Masalah Kontekstual Siswa SMA pada Materi Barisan dan Deret
Abstract: This article was a study that aims to describe the contextual problem solving skills of senior high school students. We used problem solving indicator based on Polya. The results of this study indicated that on stage of understanding the problem, 8% of all students could understand every w...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Pascasarjana Universitas Negeri Malang
2018-05-01
|
Series: | Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan |
Subjects: | |
Online Access: | http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/11092 |
id |
doaj-811aeb38beef45ee88e624a57eccf91d |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-811aeb38beef45ee88e624a57eccf91d2021-09-02T22:08:53ZengPascasarjana Universitas Negeri MalangJurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan2502-471X2018-05-013510.17977/jptpp.v3i5.110927376Kemampuan Pemecahan Masalah Kontekstual Siswa SMA pada Materi Barisan dan DeretMeylia Dwi Jayanti0Edy Bambang Irawan1Santi Irawati2Pendidikan Matematika Pascasarjana Universitas Negeri MalangPendidikan Matematika Universitas Negeri MalangPendidikan Matematika Universitas Negeri MalangAbstract: This article was a study that aims to describe the contextual problem solving skills of senior high school students. We used problem solving indicator based on Polya. The results of this study indicated that on stage of understanding the problem, 8% of all students could understand every word of the problem but some students were wrong in writing what was known and asked from the problem. At the stage of planning the strategies of solving problems, 43% of all students could construct the solving plan for the question given. At the stage of implementing a plan, 33% of all students could finish all steps chosen to solve the problems systematically. In the last stage, i.e: checking the answers obtained, 16% of all students were able to check the answers back but some students were not able enough to check back the answers obtained. Abstrak: Artikel ini merupakan suatu kajian yang bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah kontekstual siswa SMA. Analisis data dalam kajian ini menggunakan indikator kemampuan pemecahan masalah Polya. Hasil kajian menunjukkan pada tahap memahami masalah sebesar 8% siswa dapat memahami setiap kata pada soal tetapi beberapa siswa salah dalam menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan dari soal. Pada tahap menyusun rencana penyelesaian sebesar 43% siswa dapat menyusun rencana penyelesaian dari soal tersebut. Pada tahap melaksanakan rencana sebesar 33% siswa mampu menyelesaikan semua langkah yang telah disusun untuk menyelesaikan soal tersebut dengan runtut dan sitematis. Pada tahap terakhir memeriksa kembali hasil jawaban sebesar 16% siswa mampu melakukan pengecekan jawaban, tetapi beberapa siswa kurang mampu dalam mengecek kembali jawaban yang didapatkannya.http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/11092problem solving skillcontextual issuespolya stageskemampuan pemecahan masalahmasalah kontekstualtahapan polya |
collection |
DOAJ |
language |
English |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Meylia Dwi Jayanti Edy Bambang Irawan Santi Irawati |
spellingShingle |
Meylia Dwi Jayanti Edy Bambang Irawan Santi Irawati Kemampuan Pemecahan Masalah Kontekstual Siswa SMA pada Materi Barisan dan Deret Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan problem solving skill contextual issues polya stages kemampuan pemecahan masalah masalah kontekstual tahapan polya |
author_facet |
Meylia Dwi Jayanti Edy Bambang Irawan Santi Irawati |
author_sort |
Meylia Dwi Jayanti |
title |
Kemampuan Pemecahan Masalah Kontekstual Siswa SMA pada Materi Barisan dan Deret |
title_short |
Kemampuan Pemecahan Masalah Kontekstual Siswa SMA pada Materi Barisan dan Deret |
title_full |
Kemampuan Pemecahan Masalah Kontekstual Siswa SMA pada Materi Barisan dan Deret |
title_fullStr |
Kemampuan Pemecahan Masalah Kontekstual Siswa SMA pada Materi Barisan dan Deret |
title_full_unstemmed |
Kemampuan Pemecahan Masalah Kontekstual Siswa SMA pada Materi Barisan dan Deret |
title_sort |
kemampuan pemecahan masalah kontekstual siswa sma pada materi barisan dan deret |
publisher |
Pascasarjana Universitas Negeri Malang |
series |
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan |
issn |
2502-471X |
publishDate |
2018-05-01 |
description |
Abstract: This article was a study that aims to describe the contextual problem solving skills of senior high school students. We used problem solving indicator based on Polya. The results of this study indicated that on stage of understanding the problem, 8% of all students could understand every word of the problem but some students were wrong in writing what was known and asked from the problem. At the stage of planning the strategies of solving problems, 43% of all students could construct the solving plan for the question given. At the stage of implementing a plan, 33% of all students could finish all steps chosen to solve the problems systematically. In the last stage, i.e: checking the answers obtained, 16% of all students were able to check the answers back but some students were not able enough to check back the answers obtained.
Abstrak: Artikel ini merupakan suatu kajian yang bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah kontekstual siswa SMA. Analisis data dalam kajian ini menggunakan indikator kemampuan pemecahan masalah Polya. Hasil kajian menunjukkan pada tahap memahami masalah sebesar 8% siswa dapat memahami setiap kata pada soal tetapi beberapa siswa salah dalam menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan dari soal. Pada tahap menyusun rencana penyelesaian sebesar 43% siswa dapat menyusun rencana penyelesaian dari soal tersebut. Pada tahap melaksanakan rencana sebesar 33% siswa mampu menyelesaikan semua langkah yang telah disusun untuk menyelesaikan soal tersebut dengan runtut dan sitematis. Pada tahap terakhir memeriksa kembali hasil jawaban sebesar 16% siswa mampu melakukan pengecekan jawaban, tetapi beberapa siswa kurang mampu dalam mengecek kembali jawaban yang didapatkannya. |
topic |
problem solving skill contextual issues polya stages kemampuan pemecahan masalah masalah kontekstual tahapan polya |
url |
http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/11092 |
work_keys_str_mv |
AT meyliadwijayanti kemampuanpemecahanmasalahkontekstualsiswasmapadamateribarisandanderet AT edybambangirawan kemampuanpemecahanmasalahkontekstualsiswasmapadamateribarisandanderet AT santiirawati kemampuanpemecahanmasalahkontekstualsiswasmapadamateribarisandanderet |
_version_ |
1717818800325263360 |