Avaliação discente sobre interação ensino, serviços e comunidade em equipes de saúde integradas ao programa mais médicos em estado da Amazônia
A Universidade Federal do Amapá (UNIFAP) apresenta em sua estrutura curricular eixo com interação ensino, serviços e comunidade (IESC) desde o primeiro ano de formação, através do qual é oportunizado aos alunos vivências interdisciplinares e de prática profissional. Este estudo propôs avaliar a expe...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Brasília
2015-12-01
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| Series: | Tempus Actas de Saúde Coletiva |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.tempusactas.unb.br/index.php/tempus/article/view/1736/1488 |