LA FORMACIÓN DEL INGENIERO INDUSTRIAL EN ECUADOR: UNA MIRADA DESDE LA UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABÍ
La formación profesional tiene disímiles manifestaciones que se expresan en los fines de la Educación Superior en Ecuador, en función de perfeccionar la preparación de los estudiantes para que solucionen problemas profesionales por vías científicas, en correspondencia con las exigencias y demandas d...
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University of Las Tunas
2018-06-01
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Series: | Opuntia Brava |
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doaj-842899ca700b457eabdd4083e545e6e82021-01-02T06:23:39ZspaUniversity of Las TunasOpuntia Brava2222-081X2018-06-0110111913061LA FORMACIÓN DEL INGENIERO INDUSTRIAL EN ECUADOR: UNA MIRADA DESDE LA UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABÍJosé Patricio Barberán Cevallos0Prudencio Alberto Leyva Figueredo1Laura Leticia Mendoza Tauler2Ingeniero Industrial. Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí, Ecuador.Licenciado en Educación, en la especialidad de Educación Laboral y Dibujo Básico. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular. Director del Centro de Estudios para la formación laboral de la Universidad de Holguín, CubaLicenciada en Educación, en la especialidad de Física y Electrónica. Doctora en Ciencias Pedagógicas. Profesora Titular. Directora del Centro de Estudios en Ciencias de la Educación de la Universidad de Holguín, Cuba.La formación profesional tiene disímiles manifestaciones que se expresan en los fines de la Educación Superior en Ecuador, en función de perfeccionar la preparación de los estudiantes para que solucionen problemas profesionales por vías científicas, en correspondencia con las exigencias y demandas de la sociedad. En tal sentido, se desea desarrollar la formación profesional de los estudiantes de Ingeniería Industrial de la Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí, desde los componentes académico profesional, contexto socioprofesional, investigativo, evaluativo y formativo a partir de la sistematización profesional del Ingeniero Industrial. La formación de dichos estudiantes tiene el encargo social de contribuir al desarrollo pleno de su personalidad y a su preparación como profesionales independientes y transformadores del medio social en las condiciones históricas que les ha tocado vivir. Es por ello que en este artículo se presenta una caracterización de la formación del Ingeniero Industrial en Ecuador, lo que ha permitido tener una mirada desde la Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí, así como valorar su acción de modo planificado, consciente y sistemático, mediante un sistema de actividades a partir de la diversidad de procesos sustantivos: docencia, vinculación e investigación, en las que participan los docentes y los propios estudiantes, lo que favorece el logro de las competencias profesionales declaradas en el perfil de egreso.http://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/61Formación, profesionalización, formación profesional. |
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