Sentenced to Debt: Explaining Student Mobilization in Chile

• Main Author: Rodolfo Disi Pavlic
• Format: Article
• Language: English
• Published: Latin American Studies Association 2018-09-01
• Series: Latin American Research Review
• Online Access: https://larrlasa.org/articles/395
• ISSN: 0023-8791; 1542-4278

In 2011, Chilean students mobilized in the largest demonstrations since the country’s return to democracy. Students in some other Latin American countries have also carried out mass demonstrations in recent years. What explains students’ participation in mobilizations in Latin America? This article argues that financial grievances generated by neoliberal education policies and the massification of higher education are major causes of student protest participation. In addition, it shows how weak organizational linkages with ruling political parties increase the likelihood of mobilization. The theory is explored through a case study of higher education policy, student-party linkages, and student mobilization in Chile from 1990 to 2011. A statistical analysis of a survey of Chilean students demonstrates that a working-class background, using debt to finance education, and weak programmatic connections to parties in power are associated with higher levels of protest participation. En el año 2011, los estudiantes chilenos se movilizaron en las protestas más grandes del país desde el retorno a la democracia. Los estudiantes en otros países latinoamericanos también han realizado movilizaciones masivas en los últimos años ¿Qué explica la participación de los estudiantes en protestas en América Latina? Este artículo sostiene que los malestares financieros generados por políticas educativas neoliberales y la masificación de la educación superior son causas importantes de la participación estudiantil en protestas. Asimismo, el artículo demuestra cómo las conexiones débiles con los partidos políticos oficialistas aumentan la probabilidad de movilización. La teoría es explorada a través de un estudio de caso de políticas de educación superior, conexiones entre estudiantes y partidos, y movilización estudiantil en Chile entre 1990 y 2011. Un análisis estadístico de una encuesta de estudiantes chilenos demuestra que un origen de clase trabajadora, el uso de créditos para financiar la educación, y las conexiones programáticas débiles con los partidos en el poder están asociados con mayores niveles de participación en protestas.