ДОСЛІДЖЕННЯ МОТИВАЦІЇ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ КОМП’ЮТЕРНОГО ПРОФІЛЮ
У статті розглянуто підходи до визначення поняття мотивація та мотив, проведено аналіз навчальної діяльності майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю. Встановлено, що однією з причин незацікавленості тих, кого навчають навчальним процесом під час вивчення педагогічних дисциплін є низька...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Ukrainian |
Published: |
Borys Grinchenko Kyiv University
2019-10-01
|
Series: | Освітологічний дискурс |
Subjects: | |
Online Access: | https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/623 |
Summary: | У статті розглянуто підходи до визначення поняття мотивація та мотив,
проведено аналіз навчальної діяльності майбутніх інженерів-педагогів
комп’ютерного профілю. Встановлено, що однією з причин незацікавленості тих,
кого навчають навчальним процесом під час вивчення педагогічних дисциплін є
низька мотивація. На основі анкетування та інтерв’ювання досліджено мотивацію
студентів у процесі вивчення педагогічних дисциплін, з’ясовано динаміку змін
мотивації від вступу студентів до закладу вищої освіти та домінування у тих, кого
навчають прагматичних мотивів, розроблені рекомендації по формуванню
позитивної мотивації.
|
---|---|
ISSN: | 2312-5829 |