Théâtralités dans l’album pour enfants
O livro ilustrado e o livro-imagem são conhecidos comumente no meio acadêmico, editorial e literário francês sob a denominação de “album”. Esse gênero é fonte de inspiração para uma produção de espetáculos teatrais para o público infantil e juvenil. O objetivo deste estudo é analisar os traços de te...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2019-06-01
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| Series: | Manuscrítica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.usp.br/manuscritica/article/view/177964 |
| Summary: | O livro ilustrado e o livro-imagem são conhecidos comumente no meio acadêmico, editorial e literário francês sob a denominação de “album”. Esse gênero é fonte de inspiração para uma produção de espetáculos teatrais para o público infantil e juvenil. O objetivo deste estudo é analisar os traços de teatralidade presentes em obras a priori não teatrais. Partindo de uma definição genérica, busca-se compreender o funcionamento do livro ilustrado de forma global, segundo a definição da especialista Sophie Van der Linden, assim como sua particularidade enquanto objeto literário que se encontra no cruzamento com diversos gêneros. Em seguida, aborda-se a classificação elaborada por Marie Bernanoce, que aproxima os livros ilustrados e o teatro. Por fim, são elucidadas as modalidades de teatralidade presentes no livro ilustrado segundo Euriell Gobbé-Mévellec. Sem a pretensão de buscar uma definição exata de teatralidade, um conceito tão amplo e diverso no próprio domínio das artes cênicas, este estudo propõe ferramentas de análise dessa especificidade da escrita e da arte teatral presente em livros ilustrados.
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| ISSN: | 1415-4498 2596-2477 |