Strategie uczenia się języka obcego a czynniki środowiskowe
Celem badania jest ukazanie związku pomiędzy strategiami uczenia się a czynnikami środowiskowymi. Próbę badawczą stanowiło 371 uczniów uczących się języka angielskiego w liceach ogólnokształcących w województwie kujawsko-pomorskim, a do zebrania materiału wykorzystano kwestionariusz ankiety Inwentar...
Main Author: | Magdalena Kolber |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Łukasiewicz Research Network – The Institute for Sustainable Technologies
2021-06-01
|
Series: | Edukacja Ustawiczna Dorosłych |
Subjects: | |
Online Access: | https://edukacjaustawicznadoroslych.eu/images/2021/2/14_2_2021.pdf |
Similar Items
-
Zdolność uczenia się uczniów kończących I i II etap edukacji
by: Ewa Filipiak
Published: (2015-03-01) -
Wirtualne środowisko kształcenia w procesie wspierania motywacji do uczenia się
by: Katarzyna Borawska-Kalbarczyk
Published: (2017-12-01) -
W poszukiwaniu efektywnej metody nauki języka obcego dzieci w wieku wczesnoszkolnym – idea integracji zajęć językowych z edukacją artystyczną
by: Aleksandra Sieczych-Kukawska
Published: (2019-07-01) -
Model uczenia się w okresie późnej dorosłości
by: Agnieszka Kozerska
Published: (2016-12-01) -
Higiena procesu nauczania–uczenia się w opiniach uczniów wczesnej edukacji
by: Anna Jakubowicz-Bryx
Published: (2016-06-01)