Kritisk pedagogikk – et svar på dagens kunstpedagogiske utfordringer?
Artikkelen undersøker opprinnelsen og utviklingen av den kritiske pedagogikken og dens relevans for kunstnerisk utdanning i dag. Innledningsvis skisseres kunstfagenes vilkår i dagens utdanningslandskap, som er preget av nyliberal instrumentell tenkning og med økende krav om økonomisering, standardis...
Main Author: | Michael Strobelt |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2018-06-01
|
Series: | Journal for Research in Arts and Sports Education |
Subjects: | |
Online Access: | https://jased.net/index.php/jased/article/view/926/2639 |
Similar Items
-
Profesjonsdilemmaer i det kunstpedagogiske felt
by: Eva Lutnæs
Published: (2015-10-01) -
Aktivitetsbasert pedagogikk; en studie av bachelorstudenters utvikling av handlingskompetanse gjennom aktivitetsbasert pedagogikk
by: Kari Margrete Hjelle, et al.
Published: (2012-06-01) -
Norske elevers konseptualisering av rasismebegrepet
by: Fredrik Stenhjem Hagen
Published: (2021-06-01) -
Den langsomme veien er den raskeste
by: Lillian Grethe Jensen
Published: (2018-06-01) -
"Den som skriker högst blir hörd" : En kritisk analys av gymnasieelevers politiska dialog
by: Setréus, Jesper
Published: (2016)