La deserción estudiantil en la educación superior: el caso de la Universidad de Costa Rica
Este artículo sintetiza los resultados más relevantes de una ardua investigación exploratoria, ejecutada desde el Centro de Evaluación Académica- referente a la deserción estudiantil en la Universidad de Costa Rica. El estudio contiene información de las cohortes que van del año 1993 hasta 1998. E...
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Format: | Article |
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Universidad de Costa Rica
2005-01-01
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Series: | Actualidades Investigativas en Educación |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44759911 |
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doaj-8b1e128c5e794e7c9f333bbde7957e322020-11-24T21:55:26ZspaUniversidad de Costa RicaActualidades Investigativas en Educación1409-47032005-01-015122La deserción estudiantil en la educación superior: el caso de la Universidad de Costa RicaAllan Abarca RodríguezMa. Alejandra Sánchez VindasEste artículo sintetiza los resultados más relevantes de una ardua investigación exploratoria, ejecutada desde el Centro de Evaluación Académica- referente a la deserción estudiantil en la Universidad de Costa Rica. El estudio contiene información de las cohortes que van del año 1993 hasta 1998. En ellas se obtiene la magnitud del fenómeno, así como las características generales que identifican a dicha población, lo cual permite establecer una serie de hallazgos de la deserción para cada una de las cohortes y hacer comparaciones entre ellas. Específicamente en la cohorte de 1997, se trata de caracterizar a la población desertora y hacer un primer acercamiento a los elementos que han podido influir para que el estudiantado tomara la decisión de abandonar la institución. Para ello, se ejecutaron entrevistas a profundidad a estudiantes, junto a más de 450 entrevistas, mediante un cuestionario construido y validado. Adicionalmente, se realizan alrededor de 30 entrevistas a expertos con académicos de las distintas áreas y administrativos del más alto rango en la universidad. Entre otros aspectos, se encuentra que no lograr ingresar a la carrera preferida, alienta la decisión del abandono, que el factor económico no es determinante para la deserción, y que los estudiantes abandonan la institución, pero no el sistema universitario, ya que se incorporan a otras opciones.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44759911 |
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Allan Abarca Rodríguez Ma. Alejandra Sánchez Vindas |
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Costa Rica. El estudio contiene información de las cohortes que van del año 1993 hasta 1998. En ellas se obtiene
la magnitud del fenómeno, así como las características generales que identifican a dicha población, lo cual
permite establecer una serie de hallazgos de la deserción para cada una de las cohortes y hacer comparaciones
entre ellas. Específicamente en la cohorte de 1997, se trata de caracterizar a la población desertora y hacer un
primer acercamiento a los elementos que han podido influir para que el estudiantado tomara la decisión de
abandonar la institución. Para ello, se ejecutaron entrevistas a profundidad a estudiantes, junto a más de 450
entrevistas, mediante un cuestionario construido y validado. Adicionalmente, se realizan alrededor de 30
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universidad. Entre otros aspectos, se encuentra que no lograr ingresar a la carrera preferida, alienta la decisión
del abandono, que el factor económico no es determinante para la deserción, y que los estudiantes abandonan la
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