Implementasi Model TPS Dengan Probing Prompting Berbantuan CD Pembelajaran Pada Dimensi Tiga
<p>Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah pembelajaran tersebut terimplementasi dengan baik yang ditandai dengan 1) tuntas pada prestasi belajar, 2) prestasi belajar kelas eksperimen lebih baik dari pada prestasi belajar kelas kontrol 3) keaktifan belajar siswa berpengaruh positif terha...
Main Authors: | J. Darmawan, K. Wijayanti, Sugiarto Sugiarto |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universitas Negeri Semarang
2013-06-01
|
Series: | Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif |
Online Access: | https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/2890 |
Similar Items
-
KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DENGAN TEKNIK PROBING PROMPTING BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VII
by: Erna Kuneni, et al.
Published: (2015-11-01) -
KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TPS BERBANTUAN WORKSHEET DENGAN MENYISIPKAN JEDA STRATEGIS SCRAMBLED
by: Aditya Nursasongko
Published: (2014-11-01) -
KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MODEL MMP BERBANTUAN CABRI 3D TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATERI DIMENSI TIGA
by: Noviana Pramudiyanti, et al.
Published: (2013-07-01) -
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa SMA Pada Dimensi Tiga Melalui Model Pembelajaran PBL Berbantuan Alat Peraga
by: Khoirul Anwar, et al.
Published: (2019-06-01) -
SCANNER OBJEK TIGA DIMENSI DENGAN LASER
by: Wiedjaja Wiedjaja, et al.
Published: (2008-05-01)