Educação Superior no Brasil. Democratização ou massificação mercantil?
Resumo: Este texto visa explicitar como, no âmbito de uma economia ultraliberal com predominância financeira e de um Estado semiprivado, que lhe é funcional, está sendo anulada a fronteira entre o público e o privado/mercantil, e promovida uma expansão da educação superior que se mantém, de um lado,...
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Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
2015-12-01
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doaj-8b467d97a6124bdabd1cd35d4a1f28522020-11-24T22:30:18ZengCentro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)Educação & Sociedade1678-46262015-12-013613386788910.1590/ES0101-73302015155688S0101-73302015000400867Educação Superior no Brasil. Democratização ou massificação mercantil?Valdemar SguissardiResumo: Este texto visa explicitar como, no âmbito de uma economia ultraliberal com predominância financeira e de um Estado semiprivado, que lhe é funcional, está sendo anulada a fronteira entre o público e o privado/mercantil, e promovida uma expansão da educação superior que se mantém, de um lado, como de elite e de alta qualificação para poucos, e, de outro, como de massas e de baixa qualificação para muitos pondo em xeque sua pretendida democratização. A interpretação dos dados referentes ao estatuto jurídico das instituições e respectivas matrículas, à concentração por área de saber, à presença de fundos de investimento nacionais e transnacionais associados às grandes empresas do setor educacional etc., autoriza a hipótese de que a educação superior, no Brasil, vive um intenso processo de transformação de um direito em mercadoria.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302015000400867&lng=en&tlng=enEnseignement supérieurLa démocratisation de l'enseignement supérieurLa massification de l'enseignement supérieurPolitique d'expansion de l'éducation supérieur |
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