Percepción social del Covid-19 desde el malestar emocional y las competencias socioemocionales en mexicanos

Esta investigación tuvo por objetivo establecer la relación entre la percepción social del Covid-19 desde el malestar emocional, la preocupación y pensamiento catastrófico, las compras innecesarias, las creencias de sanación y las competencias socioemocionales de mexicanos mayores...

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Main Authors: Laura Fabiola Núñez Udave, Laura Karina Castro Saucedo, Esmeralda Jaqueline Tapia García, Fernando Bruno, César Arnulfo de León Alvarado
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Guanajuato 2020-10-01
Series:Acta Universitaria
Online Access:https://www.actauniversitaria.ugto.mx/index.php/acta/article/view/2879/3570
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spelling doaj-8c6b9ec1b72b4057a0f00e9f056391652021-10-07T01:30:39ZspaUniversidad de GuanajuatoActa Universitaria2007-96212020-10-0130http://doi.org/10.15174/au.2020.2879Percepción social del Covid-19 desde el malestar emocional y las competencias socioemocionales en mexicanosLaura Fabiola Núñez UdaveLaura Karina Castro SaucedoEsmeralda Jaqueline Tapia GarcíaFernando BrunoCésar Arnulfo de León AlvaradoEsta investigación tuvo por objetivo establecer la relación entre la percepción social del Covid-19 desde el malestar emocional, la preocupación y pensamiento catastrófico, las compras innecesarias, las creencias de sanación y las competencias socioemocionales de mexicanos mayores de 18 años, de cuatro regiones geográficas de México. Se utilizó una metodología cuantitativa con 2324 encuestas a mexicanos en fase 2 de la pandemia por el Covid-19. Los resultados muestran alta preocupación y pensamiento catastrófico (M = 34.58), entendido como una respuesta cognitiva-emocional negativa de exagerar el valor de la amenaza (Álvarez-Aztorga et al., 2019). Se encontró alto malestar emocional (M= 18.95) como experiencia emocional desagradable y multifactorial (Bernales, Chandía & San Martín, 2019). En el modelo de regresión lineal general, la preocupación y pensamiento catastrófico (B = 0.642) están relacionados con el malestar emocional. Las competencias socioemocionales (B = -0.152) resultan un factor protector como herramientas que permiten regular los estados emocionales (Torres, 2018), pero con una intensidad menorhttps://www.actauniversitaria.ugto.mx/index.php/acta/article/view/2879/3570
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