Efektivitas hasil belajar IPS melalui penggunaan model pembelajaran snowball throwing pada siswa kelas IV SDN Ende 5 dan SDI Ende 10
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar IPS antara kelompok siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran snowball throwing dan metode konvensional. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen semu. Sampe...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Universitas PGRI Madiun
2019-12-01
|
Series: | Premiere Educandum |
Subjects: | |
Online Access: | http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/PE/article/view/4430 |
id |
doaj-8c91fed458de423783b6db89af73d7a2 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-8c91fed458de423783b6db89af73d7a22021-06-08T05:46:47ZindUniversitas PGRI MadiunPremiere Educandum2088-53502528-51732019-12-0192829010.25273/pe.v9i2.44302307Efektivitas hasil belajar IPS melalui penggunaan model pembelajaran snowball throwing pada siswa kelas IV SDN Ende 5 dan SDI Ende 10Ancelmus Paschalis Mbudja0Djoko Adi Walujo1Sugito Sugito2Prodi Teknologi Pendidikan, Program Pascasarjana Universitas PGRI Adi Buana SurabayaTeknologi Pendidikan, PPS Universitas PGRI Adi Buana SurabayaTeknologi Pendidikan, PPS Universitas PGRI Adi Buana SurabayaTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar IPS antara kelompok siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran snowball throwing dan metode konvensional. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen semu. Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SDN Ende 5 dan SDI Ende 10 tahun pelajaran 2018/2019 sebanyak 95 siswa di mana sampel ditentukan menggunakan teknik sampling jenuh. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes tertulis untuk mengukur hasil belajar IPS. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar IPS pada kelompok siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran snowball throwing memperoleh skor rerata 80,83 dan siswa dengan metode konvensional memperoleh skor rerata 63,62. Selain itu, hasil uji t dalam taraf signifikansi 5% menunjukkan bahwa t-hitung (11,117) > t-tabel (1,985). Hal ini mengindikasikan bahwa ada perbedaan yang signifikan hasil belajar IPS antara kelompok siswa yang diajar model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing dan metode konvensional.http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/PE/article/view/4430model snowball throwing, hasil belajar, ips |
collection |
DOAJ |
language |
Indonesian |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Ancelmus Paschalis Mbudja Djoko Adi Walujo Sugito Sugito |
spellingShingle |
Ancelmus Paschalis Mbudja Djoko Adi Walujo Sugito Sugito Efektivitas hasil belajar IPS melalui penggunaan model pembelajaran snowball throwing pada siswa kelas IV SDN Ende 5 dan SDI Ende 10 Premiere Educandum model snowball throwing, hasil belajar, ips |
author_facet |
Ancelmus Paschalis Mbudja Djoko Adi Walujo Sugito Sugito |
author_sort |
Ancelmus Paschalis Mbudja |
title |
Efektivitas hasil belajar IPS melalui penggunaan model pembelajaran snowball throwing pada siswa kelas IV SDN Ende 5 dan SDI Ende 10 |
title_short |
Efektivitas hasil belajar IPS melalui penggunaan model pembelajaran snowball throwing pada siswa kelas IV SDN Ende 5 dan SDI Ende 10 |
title_full |
Efektivitas hasil belajar IPS melalui penggunaan model pembelajaran snowball throwing pada siswa kelas IV SDN Ende 5 dan SDI Ende 10 |
title_fullStr |
Efektivitas hasil belajar IPS melalui penggunaan model pembelajaran snowball throwing pada siswa kelas IV SDN Ende 5 dan SDI Ende 10 |
title_full_unstemmed |
Efektivitas hasil belajar IPS melalui penggunaan model pembelajaran snowball throwing pada siswa kelas IV SDN Ende 5 dan SDI Ende 10 |
title_sort |
efektivitas hasil belajar ips melalui penggunaan model pembelajaran snowball throwing pada siswa kelas iv sdn ende 5 dan sdi ende 10 |
publisher |
Universitas PGRI Madiun |
series |
Premiere Educandum |
issn |
2088-5350 2528-5173 |
publishDate |
2019-12-01 |
description |
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar IPS antara kelompok siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran snowball throwing dan metode konvensional. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen semu. Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SDN Ende 5 dan SDI Ende 10 tahun pelajaran 2018/2019 sebanyak 95 siswa di mana sampel ditentukan menggunakan teknik sampling jenuh. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes tertulis untuk mengukur hasil belajar IPS. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar IPS pada kelompok siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran snowball throwing memperoleh skor rerata 80,83 dan siswa dengan metode konvensional memperoleh skor rerata 63,62. Selain itu, hasil uji t dalam taraf signifikansi 5% menunjukkan bahwa t-hitung (11,117) > t-tabel (1,985). Hal ini mengindikasikan bahwa ada perbedaan yang signifikan hasil belajar IPS antara kelompok siswa yang diajar model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing dan metode konvensional. |
topic |
model snowball throwing, hasil belajar, ips |
url |
http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/PE/article/view/4430 |
work_keys_str_mv |
AT ancelmuspaschalismbudja efektivitashasilbelajaripsmelaluipenggunaanmodelpembelajaransnowballthrowingpadasiswakelasivsdnende5dansdiende10 AT djokoadiwalujo efektivitashasilbelajaripsmelaluipenggunaanmodelpembelajaransnowballthrowingpadasiswakelasivsdnende5dansdiende10 AT sugitosugito efektivitashasilbelajaripsmelaluipenggunaanmodelpembelajaransnowballthrowingpadasiswakelasivsdnende5dansdiende10 |
_version_ |
1721390067630473216 |