Unterrichtsvideos als Reflexionsanlässe im Englischlehramtsstudium

Der vorliegende Beitrag diskutiert, wie mithilfe von Unterrichtsvideographien die Reflexionskompetenz angehender Englischlehrkräfte bereits in der ersten Ausbildungsphase angebahnt und geschult werden kann. Er geht von der Annahme aus, dass praktizierenden Lehrkräften häufig die Gelegenheiten oder...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Daniela Elsner, Annika Kreft, Heike Niesen, Britta Viebrock
Format: Article
Language:deu
Published: BiSEd 2020-01-01
Series:Herausforderung Lehrer*innenbildung
Subjects:
Online Access:https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2501

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