Teste de inteligência WISC-III adaptando para a população brasileira

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O presente artigo tem por objetivo mostrar alguns resultados encontrados até o momento, na pesquisa de adaptação do teste de inteligência WISC- III (Wechsler Intelligence Scale for ChildrenThird Edition). Os dados apresentados referem-se à aplicação do conjunto verbal do teste a uma amostra piloto d...

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Bibliographic Details
Main Authors: Vera L. M. Figueiredo, Sílvia Pinheiro, Elizabeth do Nascimento
Format: Article
Language:English
Published: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
Series:Psicologia Escolar e Educacional
Subjects:
wisc-iii
teste de inteligência
adaptação
Online Access:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85571998000200004&lng=en&tlng=en
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spelling doaj-8d586242128548e1a0d10d5764e309b32020-11-25T03:59:09ZengAssociação Brasileira de Psicologia Escolar e EducacionalPsicologia Escolar e Educacional1413-85572175-353922101107S1413-85571998000200004Teste de inteligência WISC-III adaptando para a população brasileiraVera L. M. Figueiredo0Sílvia Pinheiro1Elizabeth do Nascimento2Universidade Católica de Pelotas (UCPel)Universidade Católica de Pelotas (UCPel)Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)O presente artigo tem por objetivo mostrar alguns resultados encontrados até o momento, na pesquisa de adaptação do teste de inteligência WISC- III (Wechsler Intelligence Scale for ChildrenThird Edition). Os dados apresentados referem-se à aplicação do conjunto verbal do teste a uma amostra piloto de 116 crianças com idades entre 6 e 16 anos, matriculadas na rede de escolas públicas e privadas da cidade do Rio Grande (RS). Os resultados evidenciaram índices de validade e consistência interna do conjunto verbal do teste. Observou-se a relevância da idade, da repetência e do local da escola devendo estas variáveis serem controladas na pesquisa de adaptação. Há necessidade de alteração de alguns itens, principalmente nos subtestes Informação e Vocabulário.http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85571998000200004&lng=en&tlng=enwisc-iiiteste de inteligênciaadaptação
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2175-3539
description O presente artigo tem por objetivo mostrar alguns resultados encontrados até o momento, na pesquisa de adaptação do teste de inteligência WISC- III (Wechsler Intelligence Scale for ChildrenThird Edition). Os dados apresentados referem-se à aplicação do conjunto verbal do teste a uma amostra piloto de 116 crianças com idades entre 6 e 16 anos, matriculadas na rede de escolas públicas e privadas da cidade do Rio Grande (RS). Os resultados evidenciaram índices de validade e consistência interna do conjunto verbal do teste. Observou-se a relevância da idade, da repetência e do local da escola devendo estas variáveis serem controladas na pesquisa de adaptação. Há necessidade de alteração de alguns itens, principalmente nos subtestes Informação e Vocabulário.
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