La problemática de la vinculación entre instituciones de educación superior y el sector productivo: el caso de un centro de enseñanza tecnológico

• Main Author: Iván Alejandro Salas Durazo
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2012-12-01
• Series: Revista Iberoamericana de Educación
• Subjects: Vinculación IES; sector productivo; redes organizacionales; análisis de políticas
• Online Access: https://rieoei.org/RIE/article/view/1286
• ISSN: 1022-6508; 1681-5653

La vinculación de las instituciones de educación superior (IES) con el sector social y productivo ha cobrado vital importancia en la agenda nacional e institucional. Esto se debe en parte a que las crisis económicas recurrentes han obligado al Estado a repartir los escasos recursos hacia aquellas instituciones encaminadas a relacionarse con su entorno social y productivo. Lo anterior se puede evidenciar en políticas explícitas, tanto gubernamentales como institucionales, para articular dichos sectores a través de investigación, formación de profesionistas altamente habilitados, la venta de servicios y la capacitación para el trabajo.  El presente trabajo pretende dar cuenta del grado de efectividad de las políticas en materia de vinculación entre las IES y el sector productivo. El análisis se realizó en una institución mexicana de nivel superior orientada al área tecnológica. La metodología empleada fue un estudio de caso, la cual incluyó encuestas, entrevistas a profundidad y cifras oficiales para identificar la problemática de la vinculación. Como resultado, se observa la desarticulación entre los departamentos administrativos y académicos que aunada a la falta de recursos impiden el desarrollo de las actividades de vinculación. Derivado del proceso de análisis, se realizan propuestas concretas para mejorar los procesos de asociación con el sector productivo y social.