Valores y actitudes de los/as jóvenes andaluces en contextos pluriculturales.

<p>Uno de los grandes desafíos actuales lo constituye el conocimiento de las nuevas generaciones. El mundo de los valores de los jóvenes resulta, por muchas razones, muy desconocido. El pensamiento de los jóvenes con respecto a la sociedad en la que viven y la convivencia con otras culturas re...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Rocío Cárdenas Rodríguez
Format: Article
Language:English
Published: Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social 2008-01-01
Series:Pedagogía Social: Revista Interuniversitaria
Subjects:
Online Access:http://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/36937
Description
Summary:<p>Uno de los grandes desafíos actuales lo constituye el conocimiento de las nuevas generaciones. El mundo de los valores de los jóvenes resulta, por muchas razones, muy desconocido. El pensamiento de los jóvenes con respecto a la sociedad en la que viven y la convivencia con otras culturas resulta ser un interrogante. Pero un interrogante sobre el que deseamos y necesitamos tener información. Lo deseamos porque los jóvenes son una de las partes más importantes de nuestra estructura social, y lo necesitamos porque, sin ese conocimiento resulta difícil planificar el propio futuro sobre las bases de una convivencia democrática.</p><p> </p><p>---------------------------------------------------------------------------</p><p> </p><p>One of the great present challenges constitutess the knowledge of the new generations. The world of the values of the young people is, for many reasons, very not know. The thought of the young people with respect to the society in whom they live and the coexistence with other cultures turns out to be a question. But a question on wich we wished and we needed to have information. We wished it because the young people are one of the most important parts of our social structure and we needed it because, without that knowledge, it is difficult to plan the own future on the bases of a democratic coexistence.</p><p> </p>
ISSN:1139-1723
1989-9742