Desenvolvimento de um modelo reduzido didático qualitativo e quantitativo de viga hiperestática
O uso de modelos reduzidos didáticos qualitativos e quantitativos pode auxiliar no ensino de cursos de Engenharia. Tendo isto em vista se desenvolveu um modelo de viga hiperestática de um vão, engastada-apoiada, que permite comparar os deslocamentos e a reação do apoio rotulado obtidos teoricamente...
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Editora IFPB
2017-06-01
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doaj-8e58d2c651a14dc184d9cd6299318ec32020-11-25T03:14:59ZporEditora IFPBRevista Principia1517-03062447-91872017-06-01134556110.18265/1517-03062015v1n34p55-61532Desenvolvimento de um modelo reduzido didático qualitativo e quantitativo de viga hiperestáticaGilberto Carbonari0André Campos de Moura1Carlos Eduardo Amaral Nicacio2Danilo Takeshi Sagae3Leonardo Takeo Ogassawara4Naoto Fujii5Rafael Reina de Souza6Universidade Estadual de LondrinaUniversidade Estadual de LondrinaUniversidade Estadual de LondrinaUniversidade Estadual de LondrinaUniversidade Estadual de LondrinaUniversidade Estadual de LondrinaUniversidade Estadual de LondrinaO uso de modelos reduzidos didáticos qualitativos e quantitativos pode auxiliar no ensino de cursos de Engenharia. Tendo isto em vista se desenvolveu um modelo de viga hiperestática de um vão, engastada-apoiada, que permite comparar os deslocamentos e a reação do apoio rotulado obtidos teoricamente em sala de aula com os medidos no modelo, o que é de grande ajuda no ensino de Resistência dos Materiais e Análise de Estruturas. Na extremidade rotulada consta uma mini-balança que permite registrar a reação de apoio para cada situação de carregamento. As agulhas fixadas ao longo da viga permitem medir os deslocamentos verticais em várias posições da viga, por meio de um papel milimetrado fixado próximo a viga. Obteve-se uma boa relação entre os deslocamentos e as reações calculados com os medidos no modelo, demonstrando sua eficiência para ilustrar os métodos e conceitos no ensino da engenharia.https://periodicos.ifpb.edu.br/index.php/principia/article/view/1335modelo reduzidoqualitativo e quantitativoviga hiperestáticaensino de engenharia |
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O uso de modelos reduzidos didáticos qualitativos e quantitativos pode auxiliar no ensino de cursos de Engenharia. Tendo isto em vista se desenvolveu um modelo de viga hiperestática de um vão, engastada-apoiada, que permite comparar os deslocamentos e a reação do apoio rotulado obtidos teoricamente em sala de aula com os medidos no modelo, o que é de grande ajuda no ensino de Resistência dos Materiais e Análise de Estruturas. Na extremidade rotulada consta uma mini-balança que permite registrar a reação de apoio para cada situação de carregamento. As agulhas fixadas ao longo da viga permitem medir os deslocamentos verticais em várias posições da viga, por meio de um papel milimetrado fixado próximo a viga. Obteve-se uma boa relação entre os deslocamentos e as reações calculados com os medidos no modelo, demonstrando sua eficiência para ilustrar os métodos e conceitos no ensino da engenharia. |
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