Enseigner le français du tourisme à des fins professionnelles en contexte tunisien
Afin de répondre aux besoins de compétences et qualifications des employeurs, la formation des futurs licenciés dans le domaine touristique ne peut se passer d’une formation aux langues étrangères, notamment le français, car plus que n’importe quel autre domaine, les formations disciplinaire et lin...
Main Author: | |
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Format: | Article |
Language: | fra |
Published: |
Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT)
2018-07-01
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Series: | Synergies Europe |
Subjects: | |
Online Access: | https://gerflint.fr/Base/Europe13/kammoun_benmessaoud.pdf |
Summary: | Afin de répondre aux besoins de compétences et qualifications des employeurs, la formation des futurs licenciés dans le domaine touristique ne peut se passer d’une formation aux langues étrangères, notamment le français, car plus que n’importe
quel autre domaine, les formations disciplinaire et linguistique vont de pair dans le secteur du tourisme. Comment adapter donc le cours de français du tourismeaux besoins du marché du travail dans le contexte tunisien ? Pour répondre à cetteproblématique, nous proposons une démarche ingénierique qui part de l’analyse
des besoins pour fixer des objectifs pédagogiques adaptés au contexte tunisien. |
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ISSN: | 1951-6088 2260-653X |