A formação de professores para a educação inclusiva de alunos com deficiências a partir da literatura

Os professores de diferentes níveis de ensino nem sempre estão preparados para lidar com as especificidades de aprendizagem evidenciadas na Educação Inclusiva (EI ) de alunos com deficiências. A compreensão desta afirmação leva a questionar: como acontecem as discussões dos processos de formação in...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Suelen Aparecida Felicetti, Irinéa de Lourdes Batista
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Associação Nacional de Pós-graduação e Pequisa em Educação 2020-07-01
Series:	Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação)
Online Access:	https://www.revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/312

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