A formação de professores para a educação inclusiva de alunos com deficiências a partir da literatura
Os professores de diferentes níveis de ensino nem sempre estão preparados para lidar com as especificidades de aprendizagem evidenciadas na Educação Inclusiva (EI ) de alunos com deficiências. A compreensão desta afirmação leva a questionar: como acontecem as discussões dos processos de formação in...
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Associação Nacional de Pós-graduação e Pequisa em Educação
2020-07-01
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Online Access: | https://www.revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/312 |
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doaj-8ee0a04ab51c4fdb9e7420188fb474072020-11-25T03:48:02ZporAssociação Nacional de Pós-graduação e Pequisa em EducaçãoFormação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação)2176-43602020-07-01122410.31639/rbpfp.v12i24.312A formação de professores para a educação inclusiva de alunos com deficiências a partir da literaturaSuelen Aparecida Felicetti0Irinéa de Lourdes Batista1Universidade Estadual de LondrinaUniversidade Estadual de Londrina Os professores de diferentes níveis de ensino nem sempre estão preparados para lidar com as especificidades de aprendizagem evidenciadas na Educação Inclusiva (EI ) de alunos com deficiências. A compreensão desta afirmação leva a questionar: como acontecem as discussões dos processos de formação inicial e em serviço com os professores voltados à educação por esta perspectiva? Para responder à problemática objetivou-se compreender, com base na literatura, como está sendo discutida a formação docente voltada à EI de alunos com deficiências. Realizou-se uma revisão da literatura a respeito da formação por esta perspectiva, a qual forneceu materiais para abordar algumas tendências, relacionadas com a compreensão de EI, os objetivos da formação, orientações para tal procedimento e dificuldades encontradas. Evidenciou-se que existe preocupação em formar professores pra consolidar a inclusão, ação que representa uma maneira de fortalecê-la frente aos alunos com deficiências. https://www.revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/312 |
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